Դասարանական
1.Իրադարձությունները ներկայացրու ՝ ……. դար, ……..կեսՔ.ա.782, 8-րդ դար, առաջին կեսԷրեբունի — Երեան բերդաքաղաքի հիմնադրումը։Ք.ա.776, 8-րդ դար, առաջին կեսԱրգիշտիխինիլի (Արմավիր) բերդաքաղաքի հիմնադրամը Արգիշտի Ա-ի կոդմից։Ք.ա.714, 8-րդ դար, եկրորդ կեսՍարգոն II-ի արշավանքը Ուրարտու։ Մուսասիրի ավերումը։Ք.ա.827 — 825
9-րդ դար, երկրորդ կես
Ուրարտուի մայրաքաղաք Տուշպայի (Վանի) հիմնադրումը Սարդարի Ա-ի կոդմից։
2.Ընտանիքի երկու անդամների ծննդյան տարեթիվ ներկայացրու , նշիր որ դարի, որ կեսին են ծնվել:
2010 — 21-րդ դար, առաջին կես
2014 — 21-րդ դար, առաջին կես
3.Ինչ են ուսումնասիրում, բացահայտում
- հնագետները — կատարում են պեղումներ
- ազգագրագետները — զբաղվում են բանահավաքչությանմբ
- դրամագետները — ուսումնասիրում են հին տնտեսությունը
4.Ընտրել Վանի թագավորությունից երկու արքա, համեմատել.
- կառավարման թթ. — Ք. ա. 786-764 թ. Արգիշտի արքա: Ք. ա. 835-825 — Սարդուրի I :
- ներքին քաղաքականություն — Ք. ա. 830-ական թվականների վերջում — Սարդուրի I Վանա լճի հարավ — արևելքում հիմնադրեց Տուշպա մայրաքաղաքը: — Ք. ա. 782 թ. Արգիշտին հիմնադրում է Էրեբունին:
- արտաքին քաղաքականություն — Ք. ա. 833 թ. Սարդուրի I Տավրոս լեռնաշղտայի հարավային լանջերին հաղթանակ տարավ ասերական արքա Սալմանասար III-ի դեմ: — Արգիշտի արքան գրավեց Բաբելոնիան:
- Հիմնավորել այդ արքաներից մեկի ավել զորեղ լինելը — Իմ կարծիքով Արգիշտի I-ը ավելի զորեղ է:
5.Բացատրել օրենք, օրենսգիրք հասկացությունները Գրել 5 հիմնավորում օրենքի կարևորման մասինՆկարագրել Համմուրաբիին որպես արքա , մեղադրել, արդարացնել իր ստեղծած օրենքների համար:
Օրենքը որոշակի կանոն է, որ պետք է ենթարկվել:
Օրենսգիրք օրենքների հավաքածու է:
Օրենքը կարևվոր է երկրի կարգ ու կանոնի համար: Եթե օրենք չլիներ, ապա երկրում կարգ ու կանոն չէր լինի:
Եթե օրենք չլիներ մարդիկ կանեին այն ինչ ուզում էին:
Իմ կարծիքով, Համմուրաբին շատ դաժան, բայց միևնույն ժամանակ շատ արդարամիտ արքա էր:
«Ես՝ Համմուրաբիս, աստվածների կողմից նշանակված առաջնորդս, թագավորներից ամենաառաջինը, եփրատյան գյուղերի նվաճողը, ճշմատություն և արդարություն դրեցի երկրի շուրթերին։
Այսուհետև․
- Եթե մարդը գողանա տաճարի կամ թագավորի գույքը, նրան պետք է սպանել․ ով կընդունի գողացած գույքը, նույնպես պետք է սպանել։
- Եթե մարդը գողանա ստրուկին կամ ստրկուհուն, նրան պետք է սպանել։
- Եթե մարդը թաքցնի փախած ստրուկին, նրան պետք է սպանել։
- Եթե մեկը կտրի ստրուկի խարանը, նրա մատները պետք է կտրել։
- Եթե մարդը սպանի ուրիշի ստրուկին, նա պետք է ստրուկի դիմաց տա ստրուկ։
- Եթե մարդը սպանի ուրիշի եզը, նա պետք է եզան դիմաց տա եզ։
- Եթե մարդը ունի պարտք, նրա կինը, որդին կամ դուստրը պետք է 3 տարի ստրկության մեջ լինեն, չորրորդ տարում նրանց պետք է ազատ արձակեն։
- Եթե մարդն իր հավասարին ապտակի, նա պետք է վճարի տուգանք։
- Եթե մարդը ապտակի իրենից բարձրին (այսինքն մեծատոհմիկ աստիճանավորի, քրմին), պետք է նրան 60 անգամ հարվածել եզան կաշվից պատրաստած մտրակով»։
Եզրափակման մեջ ասված է․
- «Ես՝ Համմուրաբիս, արդարադատ թագավոր եմ, որին Արևի աստվածը շնորհել է օրենքներ։ Իմ խոսքերը հիանալի են, իմ գործերը՝ աննման»։
6. Ստեղծիր քո պետությունը
- .աշխարհագրական դիրքը
- ես կուզեր որ իմ պետությունը լիներ Հայաստանի փոխարեն
- անվանումը
- Անվանումը կլիներ Բազուկի տերությունը
- լեզուն
- Լեզուն կլիներ իհարկե հայերեն
- կրոնը
- Իհարկե քրիստոնեություն
- առաջնորդ
- Առաջնորդը ես Բազուկս եմ
- օրենքներ/10օրենք/
- Դիմացինիտ նյութական ցավ պատճառելու համար` ցավ պատճառողի հետ պետք է նույն ձև վարվել:
- Գողի վոտքը կտրել:
- Միշտ հարգանքով վերաբերվել պետության կառավարողին:
- Հետևել կարգ ու կանոնին:
7.Պարզապես պատասխանիր
Առաջին ուսումնական շրջանի
- ամենադուր եկած թեման/հիմնավորիր/
- Ամենադու եկած թեման, դա Վանի թագավորությունն էր և նրա թագավորների գործունեությունը:
- ամենաանհետաքրքիր թեման/հիմնավորիր/
- Ամենա հետաքրքիր թեման դա այս ամսվա իմ կատարած ուսումնասիրությունն էր, Նոր տարվա մասին:
- ինչ կուզեիր փոփոխել, ինչպես դու կանցկացնեիր դասապրոցեսը
- դասապրոզեսը անցնում է հետաքրքիր: Բայց եթե ուսուցչուհին բանի տեղ չդներ չսովորողներին և հանգիստ դասը պատմեր
Շնորհակալություն
Փորձիր գնահատել քո աշխատանքը:
9
